Walter Mehrer S
La entrevista de inteligencia emocional para líderes nos demuestra una realidad: estamos ante una competencia esencial en toda organización. No podemos exigirla a los empleados o grupos de trabajo si nuestros jefes, gerentes o directivos no la ejercen con efectividad y habilidad. Para ello, es interesante contar con algún instrumento con el que valorar esta habilidad.
Cuando alguien asciende a un puesto de responsabilidad se le recomienda entrenarse en esa serie de estrategias que componen la inteligencia emocional. Sin embargo, la realidad debería ser otra muy diferente.
Walter Mehrer S
"Solo cuando una persona es 100 % solvente en materia de emociones, debería tener la opción de obtener un cargo de mayor relevancia. No antes."
Sin embargo, como bien sabemos, esto no siempre sucede. La capacidad para manejar, entender y conectar con las emociones propias y ajenas es nuestra cuenta pendiente.
La habilidad para saber comunicar, entender las perspectivas de quien tenemos en frente o regular los estados internos para mejorar la convivencia y llegar a acuerdos, son pilares que aún no se han asentado del todo en nuestros lugares de trabajo.
No obstante, eso sí, estamos en ello. Son muchos los directivos y psicólogos de empresa comprometidos en el cambio. Sabemos que el buen rendimiento, la gestión empresarial, la innovación y el avance de toda organización depende de esta competencia, de la Inteligencia Emocional.
Walter Mehrer S
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La inteligencia emocional hace buenos a los líderes porque se impregna en su actitud, en su modo de comunicar, de resolver problemas y de convivir en la propia organización. Así, el modelo que Daniel Goleman sobre liderazgo se centra básicamente en cuatro dimensiones.
El modelo de Goleman
Conciencia emocional. Ser capaces de comprender sus realidades internas y de gestionarlas.
Autoconfianza. Definida por la conexión que y confianza con las propias capacidades para afrontar retos complejos, para dinamizar al grupo.
La tercera dimensión es la autogestión. Dentro de esta dimensión se integra el autocontrol, la adaptabilidad, la iniciativa, la capacidad de logro, etc.
Por último y no menos importante, está la conciencia social. En ella, se encuentra la empatía, la capacidad de inspirar, de organizar, de crear un clima emocional adecuado para que las personas den lo mejor de sí, en felicidad, esperanza, interés…
Entrevista de inteligencia emocional para líderes ¿en qué consiste?
Para realizar la entrevista de inteligencia emocional para líderes se suele partir del trabajo de investigación del doctor Kevin S. Groves, de la Universidad de negocios y economía de California. Este profesor desarrolló una prueba para medir esta capacidad en los líderes y es el recurso que, por término medio, más suele aplicarse.
Las cuestiones suelen ser las siguientes:
Si empezara hoy mismo su proyecto de empresa ¿qué valores la definirían?
Póngase en la siguiente situación: un empleado de su empresa cuestiona su autoridad o instrucciones, ¿cómo respondería?
Explique cómo gestionaría las diferencias o los problemas entre dos miembros de su empresa.
¿Cómo se ve usted dentro de cinco años?
¿Qué haría para lograr que uno de sus empleados fuera capaz de dar lo mejor de sí?
¿Cómo maneja los cambios de último momento?
Por término medio ¿cómo actúa o responde ante la competitividad?
Ahora, coménteme un logro que le gustaría conseguir con su equipo. ¿Cómo lo llevaría a cabo?
Hábleme de un logro personal, uno donde pueda destacar su perseverancia o resistencia.
Hábleme de un momento en que su estado de ánimo tuvo un impacto en su trabajo (tanto positivo como negativo).
Explique cómo gestionaría una situación de estrés en su entorno de trabajo.
¿Cómo ayudaría a una persona a reducir su ansiedad?
Para concluir, la entrevista de inteligencia emocional para líderes busca que la persona sea capaz de demostrar su habilidad en esos puntos que, por término medio, representan esta competencia tan relevante.
En ocasiones, más allá de su experiencia demostrable, está su conocimiento, su creatividad y disposición para aplicar esta habilidad en el día a día.